Nom de l’auteur/autrice :Pierrick Fauchard

Lego CM2

Les CM2 participent au concours de Lego lancé par le club de volley de Boufféré. Le principe est le suivant: Nous avons reçu 1 boites de Légo La classe de CM2 doit réaliser avec cette boite une création d’1m² maximum L’utilisation d’accessoires externes est autorisée Dépôt de la création la semaine du 14 au 18 […]

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Conférence

L’APEL organise, en collaboration avec la municipalité et l’APEPG, une conférence sur les troubles de l’apprentissage. Elle aura lieu le jeudi 7 novembre à 20h00 à l’Espace Agapé à La Guyonnière.

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A la manière de Chaissac

                    Pour réaliser un personnage à la manière de Chaissac, nous avons utilisé un rouleau d’essuie-tout. Plusieurs contraintes ont été données: “Le rouleau est taché”- “Encercle les taches” “3 taches sourient”- Voici nos oeuvres.

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Athlétisme en cycle 2

Cette 1ère période, le lundi et le vendredi, nous développons nos compétences athlétiques de lancer et de course. Pour le lancer, nous utilisons des cibles suspendues, des cibles au sol, des cibles filets, des fusées (Indiaca). Nous apprenons à lancer loin, avec précision, des balles , des flèches, des sacs lestés…

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Les étoiles du Lac

                    Jeudi 19 septembre, les élèves de CM2 ont participé à l’animation proposée par la municipalité. Ø Un temps au PLANETARIUM pour une découverte ludique et originale du système solaire (constellations, planètes…) Ø Un temps autour de 3 ateliers – Un bac à sable à réalité

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Ma rentrée avec l’UGSEL

Vendredi 13 septembre tous les élèves de l’école se sont retrouvés pour participer à un jeu commun. Proposer par l’UGSEL de Vendée, ce jeu avait pour objectif de vivre, en ce début d’année, un temps de rencontre, d’accueil des nouveaux élèves, tout simplement un temps pour “Faire équipe”. Répartis par classes partenaires, le jeu se

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Ateliers alimentation avec Camille

Depuis quelques jours, Camille, la maman de Capucine vient nous aider à mieux comprendre comment bien manger pour être en bonne santé et en forme pour la journée. Des enfants ont été sensibilisés au petit déjeuner et aux familles d’aliments D’autres ont cuisiné des gâteaux  ou des barres. D’autres ont appris à reconnaître les saveurs

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